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八年级上册地理教学工作计划  

2015-09-11 10:06:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高教育教学成绩特制定教学计划如下:
   
·学情分析
   
通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。但由于我不是地理专业毕业,教学中也许存在不少误区、盲区,学生知识没有形成系统。再加上学校和学生自身条件等 多方面原因造成练习、测试都很不到位。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。
   
二、 本学期教学总目标:
   
本年度教学以中国地理为主,主要的地理教学任务:主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章:中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族,介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章:中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况,介绍了对我国经济发展的有利影响,并指出了不足。第三章:中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章:中国经济:介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。
   
三、教学措施:
    1
、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。
    2
、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
    3
、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。
    4
、开设校本课程,教育学生热爱家乡,建设美好的家园。
    5
、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。

6注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
    7
、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以严、实、精、活的教风带动勤、实、悟、活的学风。
    8
、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。
   
四、教学进度:
   
1---3周,学习课本第1(难点章节、重点章节)
   
4---8, 学习课本第2(难点章节、重点章节)
   
9—10周,复习,迎接期中考试
   
11周,期中考试
   
12----17周,学习第34
   
18—19周,复习
   
20周,期末考试

 

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